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患者教育的程序,不包括( )。

A.? 教育需求评估

B.? 教育诊断

C.? 教育计划制定

D.? 教育效果评价

E.? 对项目实施人员培训

正确答案：E

患者健康教育包括评估教育需求、确定教育目标、制定教育计划、实施教育计划和评价教育效果五个步骤。 评估教育需求是患者健康教育程序的第一步骤。

通过调查分析，评估教育需求旨在了解教育对象需要学习的知识和掌握的技能，为确定教育目标、制定教育计划提供依据。

健康教育的形式有哪些

原则

(1)实用性:健康教育的内容非常广泛。护士在对患者或健康人进行健康教育时，为受教育者选择实用的内容，从而增加受教育者接受健康教育的兴趣。

(2)可行性:护士在实施健康教育计划时，必须考虑患者的病情是否可以接受，实施教育的方式和方法要可行，以保证达到教育内容和目的。

(3)针对性:不同的教育对象可能有不同的接受能力和行为习惯。有针对性的教育内容和手段，会让受教育者更容易接受，获得教育效果。

(4)防护:任何护理措施都必须注意对患者及其家属的身心保护。对于早期癌症患者，护士可以通过保护性健康教育措施增加患者的适应能力，使患者安全度过心理危机。

(5)阶段:应根据患者疾病发展或健康人身心发展的不同阶段，采取相应的护理健康教育措施。

(6)程序性:健康教育通过评估、诊断、计划、实施、评价的过程，保证健康教育的及时性和有效性。实施护理健康教育程序是实施护理健康教育最重要的保证。

健康教育——通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，使人们自觉采取健康的行为和生活方式，消除或减少影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量，评价教育效果。健康教育的核心是教育人们树立健康意识，鼓励人们改变不健康的行为和生活方式，养成良好的行为和生活方式，从而减少或消除影响健康的危险因素。通过健康教育，人们可以知道哪些行为影响他们的健康，并可以有意识地选择健康的行为和生活方式。

健康教育应从小学开始，在不同时期开设不同深度的健康教育课程，使学生形成身体健康、人格健全、心理健康的完整社会人，成为全面发展的劳动者。

现代健康教育的形式有：

一、个人宣传。针对某一个病人不同情况进行宣传教育。

二、小组式宣传。把病人组织在一起由护士进行宣教。

三、病人座谈会。护士长组织病人对本科常见病及专科共 性特点的内容宣教。

四、社区健康教育工作应充分整合资源，互建平台，可由街道办事处组织活动，社区卫生服务中心提供技术支撑。

五、语言教育法是通过面对面的口头语言进行直接教育的方法。

健康教育是提高人群对健康的认识，使他们懂得一些基础的卫生保健知识（基本的内容和实施方法），养成科学、文明、健康的生活习惯。社区健康教育所面对的应区每一位成员。

由于社会由不同结构的成员组成，所以，我们开展社区健康教育必须按照各类人群不同的学习需求和学习起点，设计不同的教育方式和内容。

既要开展有针对性的技能培训学习，如家庭护理、婴儿养护、紧急救护等方面的科学知识，也要开展较纯粹的自我提升、养生修性式的学习活动，如健身操、书法绘画、花卉培植、读书学习等。许多时候，通过学习来获取快乐，也是促使人们愿意进行学习的目的。

以上内容参考?百度百科-健康教育

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