网上有关“市场调查大赛选什么主题?”话题很是火热，小编也是针对市场调查大赛选什么主题?寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
建议选一些带有商业性质的题目，比如关于腕表市场的调研。这类题目做起来有方向一些，概念的定义容易一些，调研难度低一些。我觉得这类的题目更突出“市场”两个字，大赛上优秀的作品这样的题目多一些。
选择团队都感兴趣的题目。因为不是你一个人在做，会是一个团队。如果你的团员不感兴趣，在研究的深度上会打折扣。
重视选题环节。数据分析不会浪费太多时间，题目的选取直接影响本次调研的质量。主题影响问卷，问卷影响分析，一环扣一环。题目不要宽泛；合理选择看问题角度，大家都知道的问题没有调研的必要，角度独特不另类。
调研方法：
电话访问：企业内部的销售代表或专业的第三方调研公司的人员通过电话对客户进行有条理的访问。电话访问的优点是由于人性化的、与客户直接的访谈，一般会有高的参与度。
电话访问的缺点由于拒绝率的上升而降低效率；如果委托第三方专业公司可能涉及较高的费用；更重要的是消费者越来越讨厌接到影响其生活、工作的电话使得电话访问越来越困难。
在线访问：企业利用在线的调查、免费的网上文字评语、在线的调研收集客户的信息。在线访问的优点包括由于便利而有比传统邮寄调查更高的反馈率；对客户和公司都有成本上的优势；借助软件便于快速分析数据。
在线访问的缺点是如果客户自己发起的在线访问有可能产生扭曲的结果；可能产生不准确的回复（自动回复系统通常自动寻找关键字而发送自动的回复）从而忽略客户顾虑中细微差别；除非绝大部分客户使用网上渠道提供反馈意见，否则收集的信息不完整。
量的研究资料的整理与分析主要包括
题目：关于汇源果汁集团盘活价值与可能性的调查报告
调查目的：
? 作为家喻户晓的国民品牌，汇源果汁曾经一度占据国内果汁行业的半壁江山，然而，仿佛只是一夜之间，这个曾经风光无限的国民饮料突然开始以惊人的速度走下坡路，如今退市不到半年，汇源果汁旗下核心企业北京汇源食品走向破产重整，正在寻觅新的投资人。在当前双循环、国货潮的背景下，背负百亿债务的民族企业汇源果汁集团，能否在竞争激烈的饮料市场中盘活自救重获一线生机？
? 本次调查通过查阅汇源公司财务报表，对比近年财务状况，分析财务问题，通过查阅文献，了解汇源公司内部管理状况及销售体系，分析其在管理模式、营销手段、销售规模、产品研发等方面存在的问题和背后原因，综合内外部情况阐述其盘活价值和盘活可能性并据此提出相关建议措施。
设计思路：
一、引言
二、调查数据分析
2.1被调查企业概况
2.2数据分析
2.2.1部分财务状况分析
2.2.2部分经营业绩分析
2.2.3企业偿债能力分析
三、汇源集团问题存在原因
四、结论和相关建议
4.1汇源果汁集团的盘活价值和可能性
4.2汇源果汁集团盘活的相关建议
统计调查方案设计案例
量的研究资料的整理与分析主要包括如下：
一、主要内容
1、统计分析方法的选择的依据。
2、统计分析方法在教育研究中的运用。
3、研究结果的解释。
4、定性分析的过程和基本方法。
二、定量分析
（一）定义：
定量分析就是对教育调查搜集来的数据进行计算、统计检验、分析解释，并以此为依据做出科学判断，揭示教育现象中蕴含的规律的一种方法。
（二）统计分析方法的选择：
1、研究课题的性质
教育研究课题一般有描述性和解释性两类。从统计结果的分析来看，则可以分为描述性课题和推论性课题。
2、数据的类型
（1）计数数据一般只计算个数的数据。这类数据有独立的分类单位，一般为整数形式。
（2）计量数据是借助一定的测量工具或一定的测量标准而获得的数据。
数据的测量水平是决定采用何种统计方法的因素之一。此外，研究数据是否具有连续性，所运用的统计方法是不同的。
3、数据的分布
数据分布的形态是应考虑的因素之一，选择算术平均数最好，当数据偏态分布时，选择众数最佳。参数检验对总体数分布的要求更为严格。
4、研究设计
研究设计也是影响统计分析方法选择的重要因素。
（1）自变量的水平的数量。
（2）因变量的数目。
（3）研究设计类型。
关于大学生消费观调查方案
一．调查背景
随着经济水平的不断发展，一种新型经济——学生经济逐渐发展起来。现在学生特别是大学生成为推动社会经济发展的一支不可忽视的重要的特殊群体。他们对餐饮，服务，教育，文化等行业的发展起到了重要作用。但是大学生没有自己独立的经济来源，却进行着一些不相称的行为。他们的价值观发生了很大的转变，享乐主义，拜金主义，奢侈浪费等现象频频出现在大学生的生活中。
二、调查目的和任务
为了初步了解我校大学生的消费状况、结构及消费观念，我们特作此调查问卷，旨在杜绝当代大学生不健康的消费习惯和观念，学会如何正确理财消费，做一个理性的消费者，安排好自己的学习与生活各个方面的需要。
这项调查不仅有利于掌握我校学生的消费概况，对于引导大学生树立正确的世界观，人生观具有重要的指导意义。在大的层面上，能够为构建社会主义节约型社会提供强有力的支持。
三、调查对象和调查单位
因为大学生的消费不同于中学阶段，也不同于家庭消费，每个大学生都在，具有普遍性，全体在校学生都是调查对象，但因为家庭经济背景的差异，全校学生月生活支出还是存在较大的差距，导致消费购买习惯与结构的差异性。此次调查决定采用随机抽样法：随机抽取红河学院的大学生：52名
四、调查项目
此次调查内容主要有我校学生消费经济来源、日常消费状况、消费支出情况、消费方式选择、平均消费水平、消费目的、平均每月的伙食费占生活费的比例、消费理财观念等。调查项目采用问卷形式（见附一），52份
五、调查方式及调查内容、工具：
1、调查工具：问卷准备,问卷发出52份，收回52份
2、调查内容：大学生的消费观念
采用抽样调查的方法，以全校大学生为总体，在一、二、三、四年级中随机抽样，用样本调查结果推断总体。
六、调查方法及具体实施
1、以问卷调查为主，具体实施方法如下：
在完成市场调查问卷的设计与制作后，就可以开展具体的问卷调查了。把调查问卷发给学生，统一选择上课这段时间开始进行调查。
2、通过网上查询或资料查询调查统计资料：
查找资料时应注意其权威性及时效性，以尽量减少误差。
七、调查时间
本次调查从2012年4月12日开始，历时两周，分三阶段进行：
第一、准备阶段。4月13日-4月15日，设计调查方案，问卷设计及打印等。
第二、调查、数据处理阶段。4月16日-4月18日，主要任务是布置调查问卷，抽选调查学生，调查问卷收回，数据处理，数据质量评估，得出调查结果。
第三、资料整理和总结阶段。4月20日-4月21日，主要是整理调查资料，进行分析研究，编印调查资料，全面总结调查工作，完成调查报告。
八．调查人员
本人
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