华盛顿(TND)——高中生们现在将在进阶非裔美国人研究课程中学习科林·卡佩尼克的国歌抗议、黑人女权运动和塔尔萨种族大屠杀。

美国大学理事会周三公布了该课程的新框架，将于2024-25学年推出。

学生们将了解到，卡佩尼克的跪地事件是如何让警察的暴行“成为全国关注的焦点”，并激励其他体育项目的运动员效仿。

他们还将了解黑人妇女与黑人女权运动有关的“种族主义和性别歧视的独特经历”，并研究非洲裔美国人通过武装自卫和政治激进主义反抗白人至上主义者的攻击。

大学理事会鼓励学生花一周时间讨论有争议的话题，比如赔偿、监狱工业综合体和种族歧视。

首席执行官大卫·科尔曼称，该课程强调学生关心的话题。

学生们还将研究抵抗和韧性，回顾一些例子，比如抵制奴隶制、成立倡导妇女权利的企业，以及组织保护黑人历史和传统的运动。黑人身份的交叉性也是一个课程主题。

哈佛大学教授贾维斯·r·吉文斯(Jarvis R. Givens)认为，这门课向学生介绍了分析学科的新语言和概念工具。

吉文斯说:“它认真对待黑人长期以来的智力传统，更重要的是，这种传统中思想的多样性。”

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教师将涵盖的其他主要主题包括黑人社区的创造力、表达和艺术，以及非洲社区的分散和美国黑人社会的演变。

非裔美国人研究项目高级主任布兰迪·沃特斯博士说，这门课为课程提供了“更广阔的前景”。

近300名专家、学者和高中教师在过去三年中参与了该课程。大学理事会最初于今年2月在州长罗恩·德桑蒂斯(Ron DeSantis)的抗议下推出了这门课程，后者声称这是在推动一项议程。

佛罗里达州众议员阿什利·甘特(Ashley Gantt)认为，大学理事会在新课程科目上失去了学术诚信。

甘特说:“学者们任由意识形态欺侮者占上风，这是一种耻辱和耻辱。”“他们是推动议程的人，而你帮助了他们。可耻的。”