联合国大会期间，阿联酋国务部长Sheikh Shakhboot bin Nahyan Al Nahyan和人工智能、数字经济和远程工作应用国务部长兼数字学校董事会主席Omar Sultan Al Olama在阿联酋常驻代表团见证了谅解备忘录(MoU)的签署。

谅解备忘录是由。

在穆罕默德·本·拉希德·阿勒马克图姆全球倡议框架下的数字学校秘书长瓦利德·阿里和世界粮食计划署负责伙伴关系和宣传的助理执行主任乌特·克拉莫特将扩大数字学校目前活动的范围，加强伙伴关系，并覆盖撒哈拉以南非洲的农村社区和学生。

纳米比亚教育、艺术和文化部长Ester-Anna Nghipondoka和非洲发展新伙伴关系规划和协调机构方案执行和协调主任Estherine Lisinge-Fotabong也见证了签字仪式。

谢赫·沙赫布特说:“由穆罕默德·本·拉希德·阿勒马克图姆全球倡议发起的数字学校是一项重要的倡议，这是阿联酋领导层支持教育的愿景的结果，因为阿联酋领导层坚信，在这一领域的投资是社会发展所必需的。

它在全球范围内加强教育的良好记录证明了这一点。

“阿联酋一直专注于这一重要领域，并将其视为其发展重点之一，并与世界粮食计划署和南部非洲发展共同体(SADC)等受人尊敬的组织合作，我们渴望看到数字学校在撒哈拉以南非洲和非洲大陆的扩张。”他补充说:“数字学校的扩张代表了我们对非洲大陆增长和发展的共同努力。

阿联酋和非洲国家的历史关系证明了将我们联系在一起的持久伙伴关系，这将继续引导我们走向更加光明的未来。”Al Olama表示:“教育的未来在很大程度上依赖于数字解决方案的利用，这是使全球学生获得优质教育的关键因素。”他补充说，数字学校是发展数字教育并过渡到应用阶段的开创性范例，使世界各地的学生，特别是贫困社区的学生都能使用数字教育，为他们提供学习机会。

他补充说:“新伙伴关系的启动反映了数字学校的人道主义信息，并将其努力转化为扩大兴趣圈并吸引更多非洲大陆的学生。

其目的是为学生提供学习的机会，并赋予他们在塑造社区未来方面的作用。

与阿联酋非洲互联互通项目一起，我们渴望为撒哈拉以南非洲偏远地区的学生照亮通往更光明未来的道路。

Menghestab Haile表示:“世界粮食计划署将此次合作视为一个机会，通过在非洲贫困社区的小学阶段增加数字教育的组成部分，从而帮助和支持各国政府加强学校食品计划，从而'喂养身体和心灵'。

私营部门、各国政府和南部非洲共同体的参与将确保该方案的可持续性。

他补充说:“世界粮食计划署与数字学校之间的谅解备忘录旨在支持成员国在青年失业率非常高的地区，通过将学校供餐与数字教育相结合，改善弱势社区的教育和营养成果。”

该谅解备忘录旨在为几个非洲国家的弱势学生提供教育机会，并通过扩大数字学校的活动，寻求覆盖偏远地区。

它的目标是提供高质量的数字和混合教育，以数字技术为动力，与国家标准保持一致，提供战略建议，帮助制定国家数字教育战略，促进利用全球合作伙伴、教师和数字教育者网络，同时支持教育内容开发。

此外，它还与亚利桑那州立大学合作，为数字教育工作者提供专业发展计划。

迄今为止，数字学校已在包括两个非洲国家在内的总共8个国家成功培训了1500名教育工作者和6万名学生。

这凸显了阿联酋对教育的坚定承诺，凸显了其作为全球知识转移中心的重要作用。

此外，南部非洲发展共同体、世界粮食计划署和数字学校宣布合作，将于2024年11月27日至29日在开普敦召开南部非洲发展共同体数字教育高级别会议，以制定南部非洲数字教育路线图。

会议还宣布了一系列数字教育项目，旨在扩大合作伙伴网络，包括来自私营部门和电信公司的合作伙伴，预示着数字教育合作和创新的新时代。

作为数字学校扩展的一部分，阿联酋非洲连接现在将成为数字学校的支持者，并将为穆罕默德·本·拉希德·阿勒马克图姆全球倡议提供支持，以进一步加强学校在非洲大陆的努力。

这些伙伴关系反映了该平台致力于弥合撒哈拉以南非洲国家的教育差距，以实现数字工具支持追求知识和学术卓越的未来。”